中青报·中青网记者  马富春

(资料图片)

全省职业技能大赛即将开启，在甘肃陇南师范高等专科学校（以下简称陇南师专），就读学前教育的女孩李梦婷正在加紧准备。“获得省赛二等奖就可以享受升学考试推免，有机会进入理想的本科院校继续深造。”李梦婷下决心要抓住机会。

两年前，从千里之外的玉门来到陇南成县就读陇南师专，李梦婷还有点小失落。“高中没考上，只能就读中专学校，从入校的那天起，就下决心要考上理想的大学。”可命运和她开了个玩笑，“三校生”高考结束后，她的分数和目标本科院校录取分差6分，失之交臂。

带着些许遗憾，她开启了陇南师专的学业。中专读学前教育，大专继续就读学前教育。两年过去，李梦婷越来越发现，虽然只是个大专学校，但这里就是自己梦想启航的地方。“原来以为学前教育就是带孩子的，现在看来远没那么简单，需要系统学习专业知。”

陇南师专学前教育聚焦0-6岁托幼一体化人才培养。入校后，李梦婷觉得学前教育专业需要学习的知识很多，“一方面要系统掌握专业理论知识，同时要全面发展自己的综合素质，其中，音乐、美术、舞蹈等艺术素养和专业实训更是十分看重”。

“农村生源多，很多孩子的艺术教育是空白，表达能力也欠缺，需要我们全方位的去教育和训练。”从事学前教育20多年，陇南师专学前教育学院党总支书记李霞对自己学生的情况很清楚，在她看来，这些学生虽然基础弱一些，但只要用心用情去培养，人人都可成才。

音乐老师牛玲还清楚地记得，刚上音乐课时，孩子们都是零基础，“乐谱都不认识，很多人都没摸过琴键，手指都是僵硬的”。起初，牛玲按照音乐专业课的要求上课，可她发现，孩子们学得很吃力，课堂也很沉闷，很多学生因为消化不了课堂知识心理有负担。

朱玲主动调整了教学方式，立足学前教育音乐课的实际情况，教学生们学习儿歌演唱，掌握必要的乐理知识，在此基础上，根据学生潜力和意愿，再分层分类进行专业培养。

来自临夏州和政县的马明，是学前教育21级1班少有的男生，相比中专上来的同学，参加高考入校的马明对艺术课程没有一点基础，“刚开始一看到课表就心里发怵”。后来，在老师循序渐进的教学中，他进步很快，如今都已掌握了音乐演奏的基本技能，很轻松就能演奏儿歌。

针对学生表达能力欠缺，沟通组织能力不足、自信心不足等问题，学院专门设计了各类校园活动，并鼓励全体学生参与，凡是表现优异或有进步的学生，都会得到表彰奖励，同时推送到更高平台参加各类竞赛。

“经过系统的专业培养和综合素质拓展训练，我们学前教育的学生阳光、自信、有活力，参加工作后上手快，能吃苦，深受用人单位的好评，吸引着省内外的学前教育机构前来招聘。”陇南师专学前教育学院院长王小会说。

日前，王小会接待了一拨专程来校招聘的浙江义乌的幼儿园园长，其中有的是第一次来，有的是回头客，有园长告诉王小会，只要学生愿意，可一次招录20多名学生前去，不用实习直接入职，并保证有良好的待遇。

“经过短短三年的倾心培养，我们学前教育点亮了很多学生的未来，有的毕业生升入了本科学院继续深造，有的回到了农村、反哺家乡，担负起振兴乡村学前教育的重任，还有越来越多的学生走进了大城市， 开拓出了外出就业的新天地。”陇南师专副校长任永峰说。

来源：中国青年报客户端